Se
inicia este ensayo del escritor peruano Alfredo Bryce Echenique recordándonos
el mito griego de “Prometeo Encadenado” de Esquilo, mencionado que la educación
y la nutrición están olvidados como Prometeo
en los montes del cáucaso y además que su hígado es devorado todos los
días por un águila igualmente la educación cada día es devorada por la
inaptitud y desinterés de los últimos presidentes del Perú.
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| Escritor Alfredo Bryce Echenique |
Echenique también nos ilustra con la
obra literaria la “ Conversación en la catedral", de Mario Vargas Llosa
donde en una parte del libro se menciona; “es que el Perú se jodió desde el
instante mismo en que nuestros conquistadores, con el analfabeto Francisco
Pizarro a la cabeza, decidieron decapitar el sistema educativo de los incas”.
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Por eso los españoles asesinaros a
los Amautas que cada uno de ellos era una biblioteca ya que la transmisión de
educación y cultura se realizaba en forma oral ya que no tenía escritura.
Un
ejemplo de esta gran educación de los Incas es que solo al término de sus estudios un joven era considerado capaz de asumir
un cargo en el imperio. Y la educación de las mujeres, a cargo a menudo de la
misma coya reina, no se quedaba atrás. Garcilaso nos cuenta que esta era quien
"industriaba a las indias en los oficios mujeriles, tal como hilar y
tejer.
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| Inca Garcilaso de la Vega |
Es decir nos conquistaron españoles analfabetos si ningún tipo de
cultura. Luego con la guerra civil gobernó el clero "Ora et labora", cuyo
principal mensaje era “Reza y Trabaja” posteriormente vinieron los virreyes
hasta la época de la colonia siempre estuvimos influenciados por los españoles
que ellos también tenían un retraso no hay que olvidar que la dictadura de
Franco acabo con esta con su muerte en 1975. Y lo peor de todo es que las cosas no mejoraron con la independencia, a
pesar de que la primera Constitución declaró que la educación era una necesidad
común y que la República estaba en la obligación de darla a todos los
individuos.
Recordemos lo que el historiador tacneño Jorge Basadre nos comenta: "Bellas palabras, como tantas otras de
la República naciente; pero carentes de posibilidades de aplicación inmediata
por falta de recursos, de elementos humanos, de directivos eficaces y de
materiales de trabajo". Dos años más tarde, y meses después de la batalla
de Ayacucho, Bolívar, que había recorrido largamente el territorio nacional, dejó
constancia del "grado de abandono en que se halla la educación pública en
todos los pueblos del Perú. En ninguno hay escuelas ni de primeras letras, y
los niños y jóvenes crecen en la más absoluta ignorancia".
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| Historiador Jorge Basadre |
Luego
devastadoramente Piérola y todos los presidentes del siglo XIX reconocen que "sobre la educación pública nada eficaz he podido
hacer". Reconoce que no solo no hizo nada por elevar el nivel de la
educación, sino que además ni siquiera lo intentó.
El pionero en iniciar un cambio para
mejorar la educación en nuestro país fue el presidente José Pardo y Barreda
(1904-1908). Lo primero que hizo este gran hombre fue poner dinero allí donde
antes solo hubo promesas; así, el presupuesto para educación en 1907 representó
casi el 15% del presupuesto total. Además decretó que la enseñanza fuese obligatoria y
gratuita para los varones de 6 a 16 años y las mujeres de 6 a 12 años. Una de
las medidas que tomo fue el llamada
"mojonazo", un impuesto sobre las bebidas alcohólicas que las
municipalidades debían cobrar. Con este gran presidente-maestro, la educación
tuvo un protagonismo que nunca antes y nunca después ha tenido en nuestro país.
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| Presidente José Pardo y Barreda |
El siguiente presidente que aporto en
la educación en el Perú fue el General Odría en el ochenio se construyeron 55
grandes unidades escolares que albergaron una ingente cantidad de personas en
edad de estudiar. Apoyándose en el modelo de enseñanza estadounidense de las
ciencias con laboratorios y gabinetes. Igualmente se obligó a los colegios de
secundaria a dar instrucción en talleres de oficios. Odría fue también el
primer presidente que impulsó la educación de niños atrasados y con problemas
de aprendizaje. También en su tiempo se empezó a crear escuelas para niños de 4
a 6 años. Los colegios religiosos, los parroquiales y laicos fueron
oficialmente reconocidos y en algunos casos recibieron incluso apoyo económico.
Esto se debió a su ministro de educación se debió a su ministro de Educación,
el general Juan Mendoza Rodríguez, maestro de vocación que fue también promotor
y director del Colegio Militar Leoncio Prado.
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| General Odría |
El presidente Fujimori puso lo suyo para seguir poniendo en ruinas la
educación apoyando la creación de las universidades privadas, la multiplicación
de estas fábricas de diplomas a las que se accede muchas veces por la
podredumbre que reina entre las academias privadas y por los colegios también
privados.
Por eso mencionamos que Un educador, un amauta, es mucho más
que un trabajador, por más bueno que este sea en su trabajo. Ser educador es
algo que trasciende el mero trabajo de transmitir conocimiento. Un educador es un guía en todo momento, alguien en quien el alumno tiene confianza y a quien puede acudir en busca de consejos, orientación y modelo.
Un educador, un amauta, es alguien que ha escogido esta profesión por la vocación irreprimible de enseñar y no simplemente como un modo de ganarse la vida.
Mg. Rubén Enzian.
Director Creativo de Azul Corporación
www.azulcorporacion.com
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